港英時代，在band 5 學校任教的老師通常較受人尊敬，因為普偏人都認同，只有是對教育頗有理想的老師，才會願意留在一間明明是專收差學生的學校任教。須知道，當年願意從事教育的人不多，要跳糟到一間較高banding 的學校絕對不是一件難事。可惜回歸後，在教育官員的刻意營造下，band 5 學校已被戴上「劣質教育」的帽子，在扭曲了的因果關係下，不是老師留下來承擔教育差學生的責任，而是劣質老師教出劣質學生。就這樣，在現今的香港，好老師已經不存在的了。
十分難得，政府還肯承認正生書院是一間有承擔、有理想的優質書院，不會以上面同樣的邏輯，認為正生的學生是由正生教壞的。事實上，辦學者與老師們肯承擔，學生們肯痛改前非，努力學習重新投入社會，正生書院是藉得我們全力支持的。
梅窩居民對正生的遷入產生抗拒，我們可以理解，甚至可以體諒，但是否應該用這麼惡劣的態度去辱罵一些肯去改過的青年人呢？我想：真正藉得同情的可能是這班梅窩居民，因為他們還未知道自己所做的事，是多麼的醜陋。這件事對正生的同學們亦未必是一件壞事，這麼多人站出來反對梅窩的居民，支持正生的學生，可能對學生的改過是一道催化劑。
今天下午我聽到一番更醜陋的說話----鄉議局副主席林偉強在電台說：「我們鄉議局絕對支持正生書院遷入梅窩，但在零六年，我們便向政府提出使南約區中學校舍再度發揮教育效能的建議，例如可以邀請大陸的大學來香港開分校，可以邀請一些港島名校來建校，吸引港島區的學生來就讀......所以我們並不讚成正生書院使用南約區中學的廢置校舍。」這是甚麼詭辯？說穿了，就是「甚麼學校也歡迎，就是不歡迎正生書院。」要反對，就明明確確的反對，為甚麼要狡辯？若你們真的希望南約區中學校舍繼續發揮教育效能，正生書院的遷入豈不是幫你一把？
要比較，我認為梅窩居民比林偉強要可愛得多，至少他們反對就說反對，而不是口說讚成，但實質就反對。正如馬時亨昨天致電電台時所說：「這真是香港人的悲哀！！」