今朝一早，助肥江整理他所寫的個人網頁，並將它放在「英明神武5C班」網頁。
他要離開香港了，寫的東西也真的會由心底出發，對他的認識亦立體了很多。
看到他「給5C的話」，說得很真，但有同意，亦有不同意的。
同意的是，5C03的確不是絕對的團結，當中有很多人其實是很被動，亦分開了很多的小圈子。但這也很正常，沒有小圈子的團體才是奇怪。但為甚麼在很多老師眼中(包括我)，5C03是十分十分團結的一班呢？因為我們雖然不是絕對地團結，但我們是相對地團結。
我們老師可以看到這麼多年不同的班別，其實真的很少遇到這麼團結的一班學生，即使平日是多麼的鬆散，但每當我們要以「英明神武5C班」的名義去做一件事時，大家就會表現出前所未有的團結。就是這個原因，在老師們的眼中，我們是相對地團結的了。
要一個團體絕對地團結，雖然是奢求，但有誰不想自己的一班會達到這一個境界，所以肥江對這一方面不滿意，亦無可厚非。
所以他說我們不團結，我既同意，亦不同意。
說到同學的學習氣氛及老師質素，他所說的，我同意至極。
中四時，學習氣氛真是極到差，但作為班主任的，看到整班有一百八十度的轉變，是最安慰的一點。
大部份情況都是全神貫注的，即使偶然有同學不留心或傾談，但只要其他同學來一個不滿的目光，或「殊」的一聲，他們便會乖乖收聲，沒有任何壓力，比同輩的壓力更為有效。老師不需要多下心思去管秩序，因為同學們已經擔剛這個角色。
說到老師，自己不敢說，但我敢說其他絕大部份的任教老師都是一流的。5C03 在這一方面，真是很得上天的眷顧，當我看到任教老師名單時，亦為之一振。尤其是MISS CHAN ，當我知道她任教中文時，真是鬆了一口氣，因為不知何解，中文科永遠在佛梁都是使人擔心的一科；還有謝SIR，清淅的思路，簡單清楚的講解，有他任教，真是學生之福.......
要學生懂得去欣賞別人，己是難事，更不用說懂得欣賞老師。肥江(及大部份5C03的同學) 可以做到言一點，真是難能可貴。